數位原住民（ digital natives ）是指一出生就活在數位時代，可靈活運用不同數位媒介，大約可用 30 歲做一個分界點。所以，現代的孩童幾乎都是數位原住民了，隨著智慧型手機、平板越來越普及，運用這些工具對這些孩子來說已是家常便飯。
作為第一代的數位原住民，有時在星期天看到別的一家大小出來飲茶時，小的都只是低頭活在數碼世界中，也感覺有點感慨。身為香港的家長的我，平時生活已經夠繁忙了，連僅餘的親子時間，也要讓給冰冷的科技產品，單是想像也覺得可悲。
當然，我明白，當學校的朋輩都人人手持最少一部智能電話時，當連學校也大力推行電子書包計劃時，要讓小孩子完全隔絕這些數位產品已經不可能了。而且我也不建議這樣做，因為科技好好利用，其實也可以作為親子間的關係的一道橋樑，一個話題。
而我對待小 Aki 的基本做法，先是耐心。原則是不要為了安撫小孩，而隨手把電子產品丟給他們。尤其是諗小學前的小孩，透過在公眾場合中搗蛋，試底線，其實是學習和人社交和場合規矩的過程之一部份。而且，美國兒童學會也建議，最好不要讓 2 歲以下的兒童接觸太多的電視與其他娛樂媒介，在這個期間孩子的腦部發育快速，最好的學習方法是與人接觸，而不是冰冷的螢幕。
與此同時間，我會選擇用智能手機搭載 Google+ 的 Hangout 功能，讓小 Aki 就算是我平日上班為了趕項目要 OT 的時候，也能和我聊聊天，減少距離感。有時，我也會幫她拍下影片，小 Aki 在電話或電腦中看到自己，她也會笑翻天的。
最近，阿姨也在她的 iPad 中下載了Talking Tom Cat (Android版本)，跟小 Aki 玩錄音，再播段變了聲的音的遊戲，大人小朋友也嬉嬉哈哈的玩了半天。
除此以外，也有其他 Blogger 介紹一些他們應用智能產品拉近親子距離的方法，也很值得參考一下哦！
所以說，科技最終是拉近，還是拉遠人與人之間的距離，其實是一種選擇。而科技無論怎樣進步，始終陪伴小孩，享受一下親子之間的樂趣，才是建立親子關係的不二法門。
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